日前，《中小學(xué)生健康核心素養(yǎng)指標(biāo)體系》研制啟動(dòng)會(huì)在京舉辦，會(huì)上成立由教育測(cè)量、公共衛(wèi)生、學(xué)校管理、心理健康、體育科學(xué)等多領(lǐng)域?qū)＜医M成的專項(xiàng)工作組并啟動(dòng)該項(xiàng)目。據(jù)悉，該指標(biāo)體系初稿預(yù)計(jì)于2月下旬完成。

作為該項(xiàng)目牽頭組織單位，教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心基礎(chǔ)教育評(píng)估處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，研制該指標(biāo)體系是落實(shí)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》、踐行立德樹人根本任務(wù)的舉措。評(píng)估中心將遵循“政策聯(lián)動(dòng)、問題導(dǎo)向、科學(xué)有效、動(dòng)態(tài)優(yōu)化”原則，確保指標(biāo)體系落地基層、服務(wù)學(xué)校、惠及學(xué)生。

作為聯(lián)合研制單位，中國(guó)民族衛(wèi)生協(xié)會(huì)相關(guān)分委會(huì)負(fù)責(zé)人表示，健康核心素養(yǎng)是青少年終身受益的底層能力，體現(xiàn)為科學(xué)管理身心、適應(yīng)環(huán)境變化、抵御健康風(fēng)險(xiǎn)的綜合素養(yǎng)。

指標(biāo)體系研制專家組負(fù)責(zé)人介紹了指標(biāo)體系架構(gòu)。該體系以“健康素養(yǎng)終身發(fā)展能力”為核心，確立生命認(rèn)知、健康生活、科學(xué)思維、積極心理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)五大維度，覆蓋青少年生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期需求；聚焦體重管理、視力保護(hù)、心理健康、骨骼發(fā)育、口腔健康、食育營(yíng)養(yǎng)六大板塊，構(gòu)建“健康環(huán)境—健康認(rèn)知—健康行動(dòng)—健康狀況”評(píng)價(jià)框架。

與會(huì)專家表示，指標(biāo)體系研制堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并舉、借鑒與突破并重。一是引導(dǎo)青少年從被動(dòng)應(yīng)對(duì)健康問題轉(zhuǎn)向主動(dòng)構(gòu)建健康生活方式，實(shí)現(xiàn)健康素養(yǎng)從“知識(shí)習(xí)得”到“行為養(yǎng)成”；二是汲取中醫(yī)藥的整體健康觀與“治未病”的預(yù)防理念，注入中國(guó)特色文化；三是立足人工智能時(shí)代背景，前瞻性納入“智能健康素養(yǎng)”指標(biāo)，指導(dǎo)青少年科學(xué)運(yùn)用數(shù)字工具開展健康管理、甄別健康信息，彰顯時(shí)代適應(yīng)性。

目前，指標(biāo)體系試點(diǎn)校申報(bào)遴選已啟動(dòng)，將在全國(guó)選取不同地區(qū)、不同類型的中小學(xué)校開展試點(diǎn)應(yīng)用，期待通過實(shí)踐檢驗(yàn)與動(dòng)態(tài)優(yōu)化，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)參考。（新華網(wǎng)）